KTTB tarafından yapılan açıklamada, okul başlangıcının akademik bir geçişten öte, çocukların duygusal dayanıklılıkları, sosyal ilişkileri ve günlük yaşam alışkanlıkları açısından önemli bir uyum dönemi olduğu belirtildi.
Açıklamada, yeni eğitim döneminde ailelerin, çocukların uyku ve uyanma saatlerini, okul düzenine kademeli olarak uyarlaması, düzenli öğünlere, yeterli uykuya, fiziksel aktiviteye ve oyuna zaman ayırması çağrısı yapıldı. Ekran kullanımına ilişkin sınırların çocukların yaşı ve gelişim düzeyi gözetilerek yapılmasının tavsiye edildiği açıklamada, ekranın çocuğun günlük yaşamında neyin yerini aldığına dikkat edilmesi gerektiğine dikkat çekildi. Açıklamada, ekran kullanımının uyku, fiziksel aktivite, oyun, sosyal ilişkiler ve aileyle geçirilen zamanın önüne geçmemesi gerektiği uyarısında bulunuldu.
Açıklamada, çocukların okula başlamada uyum güçlüğü yaşayabilecekleri de belirtilerek, bu durumda çocuğu ikna etmeye çalışmak yerine, onun kaygılarını küçümsemeden dinlemeyi ve onu neyin zorladığını anlamaya çalışmanın önemli olduğu aktarıldı.
Her çocuğun öğrenme hızı, güçlü yönleri ve uyum sürecinin farklı olduğu anımsatılan açıklamada, ebeveynlerin beklentilerini çocuklarının yaşına, gelişim düzeyine ve ihtiyaçlarına göre şekillendirmeleri vurgulandı.
Birlik, çocuğun okul dışındaki yaşamının dengeli olmasının ruhsal iyilik hali açısından önemli olduğunu da kaydederek, çocukları yalnızca akademik çalışmalara yönlendirmek yerine, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda spor, sanat, müzik, açık hava oyunları ve sosyal etkinliklere zaman ayırmalarını istedi.
Ailelere okulla iletişim ve iş birliği içinde olma çağrısı da yapılan açıklamada, çocuğun sağlık durumu, düzenli kullandığı ilaçlar veya özel destek ihtiyaçlarına dair bilgilerinin mahremiyeti de gözetilerek öğretmen ve okul yönetimiyle paylaşılmasının önemi kaydedildi.
