Toplumcu Demokrasi Partisi (TDP) Eğitim Komitesi Başkanı Ahmet Karahan, eğitim politikalarının kişilere göre değil bilimsel veriler, ihtiyaçlar ve ortak akıl temelinde oluşturulması gerektiğini belirtti.
Karahan, devlet okullarının fiziki ve eğitsel koşullarının iyileştirilmesi, gerekli kaynakların sağlanması ve bütün çocukların nitelikli, güvenli ve çağdaş eğitime erişiminin temel hedef olması gerektiğini söyledi.
“BİZİM İÇİN EŞİTLİK DEĞİL, HAKKANİYET ÖNEMLİDİR”
Her okulun aynı koşullara ve aynı ihtiyaçlara sahip olmadığını belirten Karahan, “Bizim için eşitlik değil, hakkaniyet önemlidir” dedi. Okulların ihtiyaçlarının ayrı ayrı belirlenmesi ve bütçelerin bu ihtiyaçlara göre dağıtılması gerektiğini kaydetti.
Ebeveyn eğitimlerinin geliştirilmesini ve öğrencilerde oluşan öğrenme kayıplarının giderilmesini de eğitim politikalarının önemli parçaları arasında gösteren Karahan, eğitim alanındaki sivil toplum örgütleri ve diğer paydaşların karar süreçlerine dahil edilmesini istedi.
“247 MATEMATİK ÖĞRETMENİNE TEK DENETMEN DÜŞÜYOR”
Denetimin eğitim sisteminin sağlıklı işleyişindeki temel unsurlardan biri olduğunu belirten Karahan, “Denetim devletin gözü kulağıdır. Sen devletin gözünü kulağını kapatırsan şu anda yaşananlar olur” dedi.
Karahan, mevcut denetim kapasitesinin yetersizliğine örnek olarak 247 matematik öğretmenine tek denetmen düştüğünü ifade etti.
“LİYAKAT TAMAMEN GERİ PLANA İTİLDİ”
Kamu yönetimindeki görevlendirmelerde liyakatin temel ölçüt olması gerektiğini belirten Karahan, “Liyakat bizde tamamen geri plana itildi” dedi.






