Özer Şahoğlu’nun, 16 Temmuz 2025 tarihinde Brüksel’de gerçekleştirilen Avrupa Ekonomik ve Sosyal Komitesi’nin (EESC) 598. Genel Kurul Toplantısı’nda, dönemin EESC Başkanı Oliver Röpke’nin Youth Advisory Council – Gençlik Danışma Konseyi’ni temsil etmesinin kurum açısından bir ilk olduğu resmen teyit edildi.
Aynı yazıda EESC, bunun Başkan Röpke’nin Gençlik Danışma Konseyi üyelerinden birinin YAC’ı bu kapasitede bir EESC Genel Kurul Toplantısı’nda temsil ettiği ilk olay olduğunu açıkça belirtti. EESC tarafından Şahoğlu’na gönderilen resmî yazılı teyitte, Şahoğlu’nun EESC Başkanı Oliver Röpke’nin Youth Advisory Council üyelerinden biri olduğu ve 16 Temmuz 2025 tarihli 598. Genel Kurul’da Konsey’i temsil ettiği doğrulandı. Böylece Şahoğlu’nun 2025 yılında gerçekleştirdiği temsil görevinin kurumsal açıdan taşıdığı ilk olma niteliği, EESC tarafından resmî olarak kayıt altına alınmış oldu.
GENÇLERİN YALNIZCA DİNLENMESİ DEĞİL, ÖNCELİKLENDİRİLMESİ ÇAĞRISI
Şahoğlu, 2025 yılındaki söz konusu Genel Kurul’da gençlerin Avrupa’daki ekonomik ve sosyal koşullarına ilişkin bir konuşma gerçekleştirdi. EESC’nin yayımladığı resmî haberde Şahoğlu, “Representative of the EESC President Youth Advisory Council” olarak tanımlanırken; gençler arasında artan yoksulluk, karşılanamaz hâle gelen konut maliyetleri, eğitime ayrılan kaynakların yetersizliği ve bunların genişleyen askerî bütçelerle oluşturduğu karşıtlığı gündeme getirdiği kaydedildi. Silahlara değil gençliğe yatırım yapılması çağrısında bulunan Şahoğlu, aynı zamanda gençlerin sembolik gençlik mekanizmalarından sabrının tükendiğini dile getirmişti.
EESC ayrıca Şahoğlu’nun, gençlerin politika yapım süreçlerinde yalnızca dinlenmesinin yeterli olmadığını, önceliklendirilmesi gerektiğini vurguladığını aktardı. Konuşma, Avrupa Komisyonu Üyesi Glenn Micallef, EESC liderliği, gençlik temsilcileri ve diğer kurumsal aktörlerin gençlik katılımı, kuşaklar arası adalet ve gençlik perspektiflerinin Avrupa politika yapımına daha sistematik biçimde dâhil edilmesini tartıştığı üst düzey Genel Kurul oturumunun bir parçasıydı.
Şahoğlu’nun EESC’deki kurumsal temsilinin ardından, gençlerin ve öğrencilerin yalnızca mevcut yapılarda yer alması değil, bu yapıların yürüttüğü tartışmalara ve ürettiği politikalara somut katkıda bulunması yönündeki çalışmaları farklı alanlarda devam etti.

AMSTERDEM ÜNİVERSİTESİ'NDE AKADEMİK ELEŞTİRİDEN KURUMSAL DEĞİŞİM SÜRECİNE
Şahoğlu, University of Amsterdam’da aldığı Memory and Conflict: Greece, Turkey and Cyprus dersinin Kıbrıs oturumunda kullanılan akademik çerçeveye ilişkin endişelerini üniversitenin resmî prosedürleri aracılığıyla gündeme getirdi. Eleştirileri özellikle Kıbrıslı Türklerin deneyimlerinin, tanıklıklarının ve yerinden edilme hafızalarının sınıf sunumunda yeterli görünürlükte yer almaması ile Kıbrıs toplumundaki ve Kıbrıslı Rum toplumu özelindeki siyasi çoğulluğun sunuluş biçimine odaklandı.
Süreç ilerledikçe öğretim görevlisi, Şahoğlu’nun dile getirdiği kaygılarla ilgili değişiklikler önerdi. Bunların arasında Kıbrıs’a ilişkin daha geniş bir perspektif yelpazesi, daha fazla siyasi ve tarihsel bağlam ve Kıbrıs toplumundaki iç çeşitlilik ile çoğulluğun daha açık biçimde ele alınmasını amaçlayan ek bir Kıbrıs oturumu da bulunuyordu. Şahoğlu ayrıca dersin gelecekteki bir versiyonunda bu meselelerin nasıl ele alınabileceğine ilişkin öneriler sunmaya davet edildi. Akademik karar yetkisinin dersin sorumlularında kalması gerektiğini özellikle vurgulayan Şahoğlu, süreci bir öğrencinin müfredat üzerinde karar yetkisi elde etmesi olarak değil, gerekçelendirilmiş akademik eleştirinin kurum tarafından ciddiye alınmasının bir örneği olarak değerlendirdi.

2026'DA KIBRIS DELEGASYONU İLE AB GENÇLİK KONFERANSI: GRUP İÇİNDEKİ ANLAŞMAZLIĞA UZLAŞI FORMÜLÜ







