KTÖS Genel Sekreteri Burak Maviş, okullarda şiddet, akran zorbalığı, davranışsal ve sosyal güçlükler, psikososyal riskler ile aile-okul çatışmalarının giderek derinleştiğini belirterek, Eğitim Bakanlığı ve hükümeti sorunlara yönelik kamusal politikaları hayata geçirmemekle eleştirdi.
Maviş yaptığı açıklamada, Eğitim Bakanlığı ve hükümetin sorunlar ortaya çıkmadan önce önleyici politikaları hayata geçirmek yerine yaşananları sadece seyrettiğini savundu.
Ülkenin tek eğitim sorununun, “ihtiyacı görmezden gelen, bilimsel planlama yapmayan ve öğretmenleri ağırlaşan sorunlarla baş başa bırakan Nazım Çavuşoğlu yönetim anlayışı” olduğunu ileri süren Maviş, ilköğretimdeki rehber öğretmen ihtiyacına dikkat çekti.
“İLKÖĞRETİMDE BİR REHBER ÖĞRETMEN KİME YETECEK?”
İlköğretim Dairesi’ne bağlı 110 okulda yaklaşık 850 öğrenciye bir Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik (PDR) öğretmeni düştüğünü belirten Maviş, buna karşın 2026-27 eğitim yılı için yalnızca bir rehber öğretmen münhali açıldığını kaydetti.
Yazılı sınava katılan 150 rehber öğretmeninden 115’inin 600 ve üzeri başarı puanı aldığını ifade eden Maviş, ülkede hem ihtiyaç hem de yetişmiş insan kaynağının açıkça ortada olduğunu belirtti.
Maviş, şu soruları yöneltti:
