Özel eğitim öğretmenleri, özel eğitim alanında 19 öğretmene ihtiyaç bulunmasına rağmen yalnızca bir münhal açılmasına tepki göstererek, eğitim sistemindeki sorunların hem öğretmenleri hem de özel gereksinimli çocukları ve ailelerini mağdur ettiğini belirtti. Öğretmenler, atanamayanların atama beklerken, atanan öğretmenlerin ise sistemsel sorunlarla mücadele etmek zorunda kaldığını ifade etti.
Kıbrıs Türk Orta Eğitim Öğretmenler Sendikası (KTOEÖS) tarafından yayımlanan verilere göre, özel eğitim alanında 19 öğretmene ihtiyaç bulunmasına karşın açılan münhalin yalnızca bir kişiyle sınırlandırılması tepki çekti. Paylaşımda, öğretmen adaylarının yıllardır sınavlara hazırlandığı, özel eğitime ihtiyaç duyan öğrencilerin ise nitelikli eğitime erişimde mağdur olduğu belirtildi.
Özel eğitim öğretmenleri yaptıkları değerlendirmede, mevcut durumun yalnızca atanamayan öğretmenlerin sorunu olmadığını, sistem içerisinde görev yapan öğretmenlerin de çeşitli yapısal sorunlarla karşı karşıya kaldığını vurguladı.
“SİSTEM BAŞINDAN SONUNA ÇÜRÜK”
Öğretmenler, “Atanamayanlar atanamadıkları için çaresiz, atananlar sistemsel sorunlar karşısında çaresiz. Yani sistem başından sonuna çürük” ifadeleriyle mevcut tabloya tepki gösterdi.
Bu durumdan en fazla özel gereksinimli çocukların, ailelerinin ve öğretmenlerin etkilendiğini belirten öğretmenler, özel eğitim alanındaki ihtiyaçların karşılanmamasının doğrudan eğitim hizmetlerine yansıdığını kaydetti.
"İş yapan, düşünen, üreten insana yer yok"
Öğretmenler, yaşanan sorunların gençlerin ülkeden göç etmesine neden olan daha geniş bir sistemsel problemin parçası olduğunu savundu.
“Bizim neslimize yıllar içinde kurdukları göç yoludur bu” ifadelerini kullanan öğretmenler, iş yapan, düşünen ve üreten kişilere mevcut düzen içerisinde yeterli alan bırakılmadığını belirtti.
