KTOEÖS eğitimde tabloyu açıkladı: 42 riskli bina, 91 öğretmen açığı, 86 bin 820 TL eğitim masrafı

KTOEÖS, bilimsel ve nitelikli eğitim için mücadelesini sürdüreceğini, öğretmenlerin özlük haklarının korunması amacıyla eylem ve hukuki mücadele dahil her türlü girişimde bulunacağını belirtti. Sendika ayrıca kamusal eğitime ilişkin veri, grafik ve fotoğrafların yer aldığı bir değerlendirme kitapçığını basın mensuplarıyla paylaştı.

Basın toplantısına Cumhuriyetçi Türk Partisi (CTP), Toplumcu Demokrasi Partisi (TDP) ve Kıbrıs Türk Öğretmenler Sendikası’ndan (KTÖS) yetkililer de katılarak destek verdi.

“YENİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILINA BİRÇOK SORUNLA BAŞLANACAK”
KTOEÖS Başkanı Ahmet Karaoğulları, Milli Eğitim Bakanlığı’nın yeni eğitim öğretim yılı öncesinde “hiçbir sorun yokmuşçasına” kamuoyuna yanıltıcı bilgiler verdiğini belirterek, “Yeni eğitim öğretim yılına birçok sorunla başlanacak” dedi.

Milli Eğitim Bakanı Nazım Çavuşoğlu’nu “kaosa oynamakla” eleştiren Karaoğulları, Bakanlığın eğitimde büyüyen sorunlara çözüm üretmek yerine sorunları ertelediğini, gündem değiştirdiğini ve plansız, programsız uygulamalarla yeni sıkıntılar yarattığını söyledi.

Karaoğulları, devletin topluma parasız ve nitelikli eğitim sağlamak zorunda olduğunu hatırlattı.

“RİSKLİ OKUL BİNALARI ÖĞRENCİLER, ÖĞRETMENLER VE ÇALIŞANLAR İÇİN TEHLİKE OLUŞTURMAYA DEVAM EDİYOR”
Okul binalarının güvenliğine değinen Karaoğulları, kamu binalarına yönelik dayanıklılık testleri kapsamında yapılan birinci aşama incelemelerin ardından riskli binaların belirlendiğini, ancak birçok okul binasında ikinci aşama testlerin henüz yapılmadığını söyledi.

Karaoğulları, “Deprem kuşağında bulunan ülkemizde bu binalar öğrencilerimiz, öğretmenlerimiz ve çalışanlarımız için hayati risk taşımaya devam etmektedir” dedi.

“TAM GÜN EĞİTİME KARŞI DEĞİLİZ”
Tam gün eğitim uygulamasına ilişkin sorunların yeni eğitim öğretim yılında da devam edeceğini belirten Karaoğulları, “Tam gün eğitim sistemine karşı değiliz. Ancak 2023 yılının Eylül ayından itibaren plansızlığın ve programsızlığın vücut bulduğu bir uygulamayla karşı karşıyayız” ifadelerini kullandı.

Tam gün eğitimin tüm paydaşların katılımıyla planlanarak devlet politikasına dönüştürülmesi gerektiğini belirten Karaoğulları, gerekli bütçelerin oluşturulması ve pilot uygulamaların ardından orta ve uzun vadede ülke geneline yayılmasının daha sağlıklı olacağını söyledi.

22 BRANŞTA 91 ÖĞRETMEN EKSİĞİ
Öğretmen ihtiyacı ve nakiller konusunda da Bakanlığı eleştiren Karaoğulları, KTOEÖS’ün süreç dışında bırakıldığını ve okulların gerçek öğretmen ihtiyaçlarının yeterince dikkate alınmadığını belirtti.

Bakanlığın öğretmen nakillerini tek taraflı yürüttüğünü söyleyen Karaoğulları, “Okulların gerçek öğretmen ihtiyacını karşılamaktan uzak yer değiştirmeler, okullar ve öğretmenler için işkenceye dönüşmüştür” dedi.

Gerçek dışı öğretmen ihtiyaçlarına dayanılarak yapılan nakillerin okulların yetersiz öğretmen sayılarıyla açılmasına ve eğitimin aksamasına neden olacağını belirten Karaoğulları, temmuz ayında tamamlanan nakil sürecinin ardından Genel Ortaöğretim ve Mesleki Teknik Öğretim dairelerine bağlı okullarda 48 branşın 22’sinde toplam 91 öğretmen eksiği bulunduğunu, 10 branşta ise ihtiyacın üzerinde öğretmen alımı öngörüldüğünü açıkladı.

Karaoğulları, nakil ve görevlendirme sürecinin takipçisi olacaklarını belirterek, “Ayrıcalıklı yaklaşımlara, usulsüzlüklere ve dayatmalara göz yummayacağız” dedi.

“EĞİTİM, PARAYI VERENİN SATIN ALABİLECEĞİ BİR META DURUMUNA DÖNÜŞTÜRÜLMÜŞTÜR”
Kamusal eğitimin giderek piyasalaştırıldığını belirten Karaoğulları, devlet okullarına yeterli kaynak ayrılmadığını, merkezi sınavlar, dershaneler ve özel okulların yaygınlaşmasıyla devlet okullarının baskı altında kaldığını söyledi.

Karaoğulları, “Eğitim, parayı verenin satın alabileceği bir meta durumuna dönüştürülmüştür” diyerek eğitimin gerçek uygulayıcılarıyla birlikte planlanması gerektiğini belirtti.

Karaoğulları ayrıca yükseköğretimdeki sahte diploma iddialarına ilişkin hukuki süreçlerle tarikat yurtları ve okullarda gündeme gelen cinsel taciz ve benzeri iddiaların takipçisi olmaya devam edeceklerini söyledi.

“SENDİKALARIN DIŞLANDIĞI TOPLANTILARLA GÜVENLİK ALGISI YARATILAMAZ”
Öğrenci taşımacılığındaki sorunlara da değinen Karaoğulları, ilk, orta ve lise çağındaki öğrencilerin yarısından fazlasının 800’ü aşkın araçla okullara taşındığını belirterek, servis araçlarının yaşı ve teknik denetimleri konusunda daha önce de uyarılarda bulunduklarını hatırlattı.

Taşımacılık konusunda kısa süre önce yapılan toplantılara sendikaların dahil edilmemesini eleştiren Karaoğulları, “Sendikaların dahil edilmediği toplantılarla taşımacılıkta güvenliğin sağlandığına dair algı yaratılmaya çalışılması kabul edilebilir değildir” dedi.

Karaoğulları ayrıca okul aile birliklerinin okul bütçelerine ilişkin bilgileri şeffaf şekilde paylaşması gerektiğini belirtti.

Konuşmasında Girne’deki gemi faciasına da değinen Karaoğulları, hayatını kaybedenlerin yakınları ve sevenlerine başsağlığı dileyerek, kayıp kişilere bir an önce ulaşılması temennisinde bulundu.

18 OKULDA 42 BİNA RİSKLİ
KTOEÖS Eğitim Sekreteri Seçil Toprak ise sendikanın yeni eğitim öğretim yılı öncesinde kamusal eğitime ilişkin elde ettiği verileri kamuoyuyla paylaştı.

Toprak, okul binaları ve altyapı, eğitim bütçesi, yabancı öğrencilerin eğitime uyumu, öğretmen ve yönetici eksiklikleri, kalabalık sınıflar ile artan eğitim giderlerinin başlıca sorunlar arasında yer aldığını söyledi.

Birçok okul binasında ileri tetkiklerin tamamlanmadığını, bazı okulların konteyner sınıflar, inşaat çalışmaları, temizlik ve hijyen sorunlarıyla yeni eğitim yılına başlayacağını belirten Toprak, müfredat ve tüzüklerin de günün ihtiyaçlarına göre eğitim paydaşlarının katılımıyla yeniden ele alınması gerektiğini kaydetti.

Deprem riskine ilişkin çalışmalara değinen Toprak, Genel Ortaöğretim ve Mesleki Teknik Öğretim dairelerine bağlı 18 okuldaki 42 binanın riskli bulunduğunu, aradan geçen yaklaşık üç buçuk yıla rağmen birçok okul binasında ileri tetkiklerin tamamlanmadığını ve ayrıntılı bir raporun kamuoyuyla paylaşılmadığını söyledi.

OKULLARIN YÜZDE 8’İ KONTEYNERDE, YÜZDE 22’Sİ ŞANTİYE ORTAMINDA
Sendikanın verilerine göre okulların yüzde 8’i konteyner sınıflarda, yüzde 22’si şantiye ortamında, yüzde 40’ı ise hizmetli eksikliği nedeniyle temizlik ve hijyen sorunlarıyla yeni eğitim öğretim yılına başlayacak.

Toprak, ortaya çıkacak sorunların yükünün okul idareleri, öğretmenler, öğrenciler ve velilerin üzerine bırakıldığını belirtti.

Eğitim bütçesinin genel bütçe içindeki payının gerilediğini söyleyen Toprak, yabancı öğrencilerin eğitime uyumunun sağlanması için dil destek programları oluşturulması, öğretmen ve yönetici eksikliklerinin giderilmesi gerektiğini kaydetti.

Toprak ayrıca Genel Ortaöğretime bağlı 37 okulun 31’inde sınıf mevcutlarının OECD ortalamasının üzerinde olduğunu belirtti.

ÜÇ ÇOCUKLU BİR AİLE İÇİN EYLÜL AYINDA EN AZ 86 BİN 820 TL
Ailelerin kırtasiye, üniforma ve günlük okul giderlerinin arttığını belirten Toprak, sendikanın bu alandaki hesaplamalarını da paylaştı.

Günlük ve aylık kantin giderleri ile kırtasiye ve üniforma harcamalarına ilişkin verileri aktaran Toprak, KTOEÖS’ün hesaplamasına göre üç çocuklu bir ailenin eylül ayında temel eğitim giderleri için en az 86 bin 820 TL ayırması gerektiğini söyledi.

KTOEÖS, kamusal eğitimde yaşanan sorunların tüm eğitim paydaşlarının katılımıyla, bilimsel ve nitelikli eğitim anlayışı temelinde çözüme kavuşturulması çağrısında bulundu.

KTOEÖS eğitimde tabloyu açıkladı: 42 riskli bina, 91 öğretmen açığı, 86 bin 820 TL eğitim masrafı